山东省潍坊市寒亭区委党校密切联系寒亭区实际，将区内重点工作与干部教育培训要求深度融合，积极探索案例教学，以更高标准、更严要求、更实举措推动内涵式高质量发展。

坚持需求导向，协同打造合作教学案例。寒亭区委党校聚焦实体经济、营商环境、干部作风等重点工作，以干部培训需求、成长规律、能力提升为导向，规范基本培训班次和课程设置，因地制宜打造教学案例，推动新型智库建设迈上新台阶。精准需求研判。联合区委组织部，针对科级干部、村（社区）书记等不同群体设计差异化问卷，建立“课前问卷+岗位访谈+跟踪反馈”采集机制，进行课前课后问卷关键词分析、干部岗位胜任力模型分析等，让课程设置更好满足学员需求。强化融合发展。通过探索校村、校企工作融合机制，深化农教对接、产教对接，设立镇（街道）党校、校企产业论坛，围绕本区高质量发展等主题，协同建立案例教学资源库，联合设立科研专项课题4个，共建教学案例研究基地10个，实现优质教学资源对接、先进经验成果共享。凸显区域特色。围绕基层治理、产业振兴、人才振兴等，推广固堤街道电商助农、前阙庄村共同富裕等经验，总结形成一批紧贴现实、设计合理的好案例好课程，丰富县级党校实战化案例教学内容。

赋能多元主体，建强师资队伍。大力实施人才强校战略，深入实施多元主体赋能名师工程，全面提升案例教学师资水平。拓宽招引渠道。建立客座师资库，聘请党校系统和高校专家学者参与案例课程研讨，共同探讨案例教学内容开发与形式应用，广泛吸收领导干部、青年企业家、优秀党支部书记、新农人与农业农村科技人才20余名，充实党校案例教学专家库，联合创新案例教学，提升案例教学专业化、实训化、精准化水平。建强人才队伍。开展“组织部+党校+职能部门”联合办学，强化理论与实践融合，让党校教师在研究政策、分析案例、设计教学、学员讨论过程中获得启发、积累经验，锻造一支懂理论、通实践的党校师资队伍。培育新生力量。建立“校领导+业务骨干+青年教师”的“传帮带”机制，召开案例教学课程专题磨课会，组织跨专业、跨部门的集体备课，促进学科交叉融合，快速提升青年教师案例教学能力。

创新教学理念，构建现场案例教学矩阵。以寒亭区发展与改革实践为切入点，梳理区内红色文化、历史文化、经济社会发展等方面资源，形成具有典型性、示范性、代表性的分类现场教学点集群。做强教学阵地。依托潍坊国家农综区、东篱田园综合体、国家现代农业产业园、潍县战役指挥部陈列馆等优质教学资源，优化现场案例教学点场景化空间结构，打造涵盖基层党建、乡村振兴、产业发展、党性教育等主题的现场教学基地。每个现场教学基地制定一个完整的案例教学方案、一份特色的教学文本、一条成熟的教学线路。创新教学形式。采取“理论提升+技能培育+现场观摩”教学模式，开展“现场+案例”“访谈+案例”“讲授+案例”教学安排，形成集讲解、讨论、解答于一体的多元化互动式案例教学形式，鼓励学员主动发问、教师现场解答，增强案例教学鲜活性、参与性、互动性。丰富教学场景。抓实乡村振兴现场教学培训全覆盖，依托前阙庄村、一空桥村、叶家庄子村等“头雁村”，推广“田间课堂”。制定现场教学专题线路6条，邀请乡村振兴能手现场讲解，与学员面对面互动，让学员愿意听、听得懂、有共鸣。

提质增效，创新案例教学管理机制。坚持党校姓党，以管理机制创新打好“研、学、讲、管”组合拳，实现案例教学标准化建设。广泛开展调查研究。组建“经济”“党史党建”“社会与文化”3个科研团队，到企业、园区、“头雁村”开展调研，把准民营企业科技创新、农业农村现代化与城乡融合发展脉搏。每位教师依据前期调研内容深挖本土特色、打磨案例课程、提升案例文本质量，全力做好教学储备，持续跟进调研并及时补充更新教学内容，为建设精品案例课提供有力支撑。探索案例管理机制。以团队形式开展案例开发与教学，细化流程、明确分工，创新案例研判、教学评估机制，明确案例评价标准，建立教学案例“准入”“退出”机制，实行全员竞课、集体备课、专家听课与学员评课，高效推动案例库建设。健全案例培训机制。推动案例教学常态化，加大主体班次培训案例教学比重，实施大班额分组教学，切实提升培训质效。

（作者系山东省潍坊市寒亭区委党校分管日常工作的副校长）