本报讯  近日，西藏自治区党委党校（行政学院）召开2024年集体备课集中复盘会议。相关校（院）领导、全体在校教师、相关职能部门工作人员参加。
　　会议通报了2024年校（院）层面集体备课工作开展情况。前期参加校（院）层面集体备课的7名教师代表围绕集体备课时大家提出的意见建议、对意见建议的采纳情况以及今后的努力方向等作了重点发言。大家表示，校（院）组织集体备课非常必要，既是对教师备好讲题的一次集体把关，又是一次有针对性的教学研讨。通过开展集体备课检验了授课水平，提升了教学能力，特别是专家的指导对提升课程的系统性、整体性、学理性大有助益，增强了深耕讲台的责任担当。
　　今年，西藏自治区党委党校（行政学院）共组织了28场次校（院）层面集体备课，集体备课工作方式多样、特色鲜明、成效显著，实现了“质”和“量”的双突破。一是校（院）重视。校（院）领导审定集体备课工作方案、讲稿课件等，带头参加集体备课21场次，带头示范课程讲授方式，带头践行“课比天大”的教学理念，形成高位推动、高质推进、高效落实、抓常抓长的工作机制。二是讲题涉及面广。集体备课的讲题涵盖理论教育、党性教育、能力培训、铸牢中华民族共同体意识等民族地区党校主业主课全部单元，覆盖政治、经济、文化、社会、生态等多学科。主讲教师从助教到教授、兼职教师到专职教师涵盖各层级各类别。备课首次实现了“3个100%”，即校（院）领导参与率达到100%、教师参与率达到100%、新讲题参与率达到100%。三是首次创新“四级党校同备一堂课”新形式。采取中央党校（国家行政学院）专家+自治区党委党校（行政学院）领导+地市党校教师+县区党校教师的四级党校备课形式。邀请中央党校（国家行政学院）6批次专家进行远程指导，要求参加备课的地市党校、县区党校教师全部进行评议，在“四级备课”中深化了教师对课程的再学习、再思考、再完善，达到了全面会诊、精准把脉、认真打磨、共同提高的预期效果，实现了培训者的培训。四是做好全链条管理。严格落实讲稿提交制度和教研部内部备课制度，要求教研部负责人把好讲题第一关。发放《听课评价表》，对课程的政治观点、学术框架、科研含量、问题导向、授课艺术等方面全面把关。限期要求教研部门填写《教研部集体备课工作台账》，对课程改进情况进行及时督导。召开会议，组织教师对集体备课进行全面“复盘”，了解专家意见建议采纳情况和课程完善情况，打通集体备课工作的“最后一公里”，确保工作取得实效。
　　下一步，西藏自治区党委党校（行政学院）将继续用好集体备课这个提升教学质量的重要抓手，认真总结经验，科学谋划工作，高质高效推动，努力帮助教师“站稳”党校讲台，不断增强党校高质量发展的内生动力，切实提升办学治校水平。
　　（德吉央宗）