做好统筹文章 抓实基本培训

——云南省委党校推进基本培训落地见效

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《 学习时报 》( 2024年11月15日 第 A9 版 )

  云南省委党校(行政学院)认真贯彻落实全国党校(行政学院)校长(院长)会议精神,省委常委、组织部部长、党校(行政学院)校长(院长)亲自研究部署推动基本培训。针对云南省市县三级党校实际情况,以实现全员培训、全面覆盖、全周期实施为目标,统筹部署,扎实推进基本培训落地见效。
  统筹培训资源,夯实支撑保障。加强省市县三级党校协作,统筹整合人财物资源,充分发挥整体优势。加大办学资源整合。省市县三级党校联动,对不能完成基本培训任务的25所县级党校,采取市县统筹、县县统筹、县内统筹三种措施整合培训资源,着力解决县级党校教学场所、教学组织、学员管理等方面的困难,分类实现一体办学、协同办学、自主办学,基本培训综合保障能力显著提高。提升教学数字化水平。省委党校牵头建设智慧教学视频服务平台、教学资源点播平台、理论宣讲平台、业务指导平台,向市县党校开放使用,构建全省党校系统“一张网”平台架构。加强财政经费保障。综合考虑各地财政现状,以满足基本办学条件为标准,强化省级财政经费向县级党校倾斜,每年安排一定资金支持县级党校提升办学能力,不要求市县配套资金。
  统筹培训机制,落细精准施训。通过制度建设抓落实,确保全省上下同质等效落实基本培训要求。强化基本培训规范指导。制定省市县三级党校基本培训班次设置方案,明确基本培训的对象、学制、周期等,形成分级负责的周期性全覆盖培训轮训体系,以提升培训工作的规范性和系统性。完善基本培训系统建设。设计基本培训课程体系大纲,包含课程安排示例,为全省党校系统提供参考示范。制定《云南省县级党校(行政学校)分类建设办法》,与省级和县级干部教育机构办学能力提升措施相配套,重点帮带办学能力弱的州(市)党校,为系统推进基本培训能力建设提供制度支撑。提升培训管理的创新性和实效性。借鉴中央党校(国家行政学院)和其他省市的好经验好做法,突出分类指导和系统推进,强化制度建设和规范管理,全省各级党校和干部教育机构各司其职、协同合作,以提升培训工作的科学性和有效性。
  统筹培训设计,强化覆盖延伸。与省委组织部协同,摸清全省基本培训底数,从源头上精准把控,避免重复培训。聚焦基层一线重点岗位培训。将基层党校基本培训力量不足、工作任务重、能力提升迫切的乡镇(街道)党(工)委书记纳入省委党校基本培训,计划在换届前完成1450多名乡镇(街道)党(工)委书记的全覆盖培训任务。聚焦新提拔任职关键少数培训。每年分两次举办新提拔厅级领导干部任职培训班,举办县长政治能力提升班和省直机关处室部门正职政治能力提升班,5年对129个县市区长和2000余名省直机关处室部门正职完成轮训。扩大培训对象覆盖面和渠道。调整安排每年举办两期民族地区县处级干部培训班,坚持中青年干部分层次覆盖培训。积极探索线上线下相结合的党员教育培训新方式、新渠道,组织开发适合基层党员教育培训的课程,提升宏观微观培训质量。
  统筹教学内容,完善供需匹配。遵照中央党校(国家行政学院)补齐短板弱项、组织用好上级资源、推动优质资源下沉的思路,扎实推进课程体系建设,提高教学课程供需匹配精准度。打造主题主线课程。以习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线,打造基本培训课程。将党的理论教育和党性教育、履职能力培训有机贯通起来,新开发37门有主线、有逻辑、有特色的课程体系。强化党性锻炼和履职能力提升。充实完善党性教育课程体系,探索全周期全链条党性教育模式。加强政治训练和政治能力建设,突出“七种能力”相关教学专题打造。结合云南实际,开发设计适合市县两级党校的课程。加强课程资源供给。邀请中央党校(国家行政学院)、国家培训机构优秀师资授课,用好优质课程资源和案例素材。尝试小班化举办专题研讨班,综合统筹全省干部培训机构资源,通过多点集中、网络课堂、线上培训等方式办好重要班次,统筹实现优质师资资源下沉。推动教研咨一体化集成创新。完善教研咨融合机制,推动课题研究与教学课程开发有效融合,采取“双随机一公开”方式遴选42门校(院)级入库课程。深化一线调研,建立“学员拟定选题、专业教师指导、下沉一线调研”模式,将调研成果转化为决策建议和教学案例。
  统筹优质师资,筑牢教学基石。加强师资队伍建设,持续提升党校教师专业化水平。持续加强“名师工程”建设。发挥“名师工程”示范作用,推动“有什么老师讲什么课”向“需要讲什么课聘请什么老师”转变,省委党校现有二级教授、国务院特殊津贴专家、省级专项人才35名。加强师资培养。在举办每年300人次常规师资培训班的基础上,结合重点教学任务举办专题师资班进行全覆盖培训。启动第二轮青年骨干教师三年跟踪培养示范培训班第一阶段学习。组织全省党校系统线上集体备课会,提高教师教学水平和质量。年内已组织4轮全省集体备课,近5000人次参加。推行市县党校教师“上挂下派”,选派市级党校教师到县级党校支教,选派县级党校教师到省市党校进修访学。强化以赛促学、以赛促教、以赛促改。组织教学竞赛和评选活动,开展青年教师教学竞赛、精品课评选以及全省干教系统好课程、好案例、好故事、好教材评选。(云校宣)