党纪学习教育开展以来，山东省委党校（行政学院）坚守党校初心，充分发挥干部教育培训主渠道作用，牵头制定《中共山东省委党校（山东行政学院）关于在春季学期主体班次开展党纪学习教育的实施方案》，统筹利用教学资源，多措并举建强“学知明守”学习教育“链”，推动实现全省党校（行政学院）主体班次党纪学习教育全覆盖，使基本培训成为推进党纪学习教育的有力抓手，推动全省党纪学习教育进一步走深走实。
　　深入学纪，重点解决“是什么”的问题。聚焦《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），综合采取理论讲授、专题报告、研讨交流、体验式教学、警示教育等多种形式的教学方式，教育引导学员全面、系统、准确把握《条例》的内涵要义和精神实质。一是优化教学内容。组建党纪学习教育备课团队，形成以“学习《中国共产党章程》”“学习《条例》”等课程为主体，以其他应知应会党内法规知识为补充的课程体系，为党纪学习教育持续扩容提质。二是丰富教学形式。以集体学习为基础，统筹采用互相督学、庭审观摩等多种方式，营造以训助学环境。邀请纪委等相关职能部门领导作专题解读，现场观摩违纪违法人员审判现场，帮助学员深刻领悟党纪内容、明晰纪律底线。三是搭建自学平台。以班级为单位，以“学员上讲台”“学员讲坛”等为载体，定期开展课前领学和交流研讨，深化对精神实质、核心要义和条文内涵的理解认识。
　　准确知纪，重点明确“应该为”的指向。坚持以案讲纪，为学员在遵规守纪前提下敢担当、善作为校准方向。一是加强正确政绩观的培树。以习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述为核心，开设相关专题课程，阐明“政绩为谁而树、树什么样的政绩、怎样树好政绩”等重大问题，为学员指明“应该为”“如何为”的方向。二是用实用好典型案例的感召作用。开设“追寻精神之光——传承弘扬焦裕禄精神、孔繁森精神、王杰精神访谈课”“学习老一辈革命家的人格风范”等课程，为学员遵规守纪带好头、引好路、树立好标杆。三是深化为政之德的涵养。坚持“德”“纪”结合，聚焦“廉政”主题，把学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》融会贯通于党纪学习教育中，辅以廉政教育基地等现场教学，引导学员以纪为尺，自觉学习。
　　自觉明纪，重点理清“不能为”的边界。坚持以案明纪，划清“不准为”的行为界限。一是加强警示教育。用好法院、检察院、监狱等警示教育基地，组织学员走进服刑人员劳动改造、学习生活等场所，听取忏悔演讲，观看警示教育片，发挥反面典型警示震慑作用，增强学员廉洁意识，筑牢拒腐防变思想防线。二是抓好作风建设。坚持纪律作风同步抓，开设“弘扬党的光荣传统和优良作风”等课程，促使学员对标对表新时代党员干部的作风要求，在小事小节上律己修身，在自警自省中正衣冠，守住做人底线。三是梳理负面清单。结合案例教学，组织学员结合从政经验和部门单位地区特色特点，深入研讨极易引发腐败和违规违纪行为的岗位风险点，坚持问题导向，深层次剖析违规违纪的原因特点，在大事大节上防患于未然，严守纪律底线。
　　严格守纪，重点养成“守规矩”的自觉。坚持党性、党风、党纪教育一体推进，持续放大标本兼治的综合效能，推动学员将党纪学习教育的培训效果持续转化为现代化强省建设的生动实践。一是实施全过程党纪教育。借助“七位一体”政治训练，让党纪学习教育融入日常、抓在经常，入学通知提前部署、入学教育明确任务、日常培训专题教学、专项测试查漏补缺、党性分析靶向施治，使学习党纪的过程成为学员增强纪律意识、提高党性修养的过程。二是“因材施教”，突出重点。根据班次和学员特点，有针对性地设置教学内容，配备《中国共产党廉洁自律准则》《条例》等书籍，通过“枕边书”“案头书”，让学员时时学、时时省。围绕“政治纪律和政治规律”，聚焦“关键少数”，通过专题授课、集中研讨，引导学员严守党的政治纪律和政治规矩，切实提高“政治三力”。三是强化学员自我锤炼。充分发挥学员临时党支部的作用，始终以严的总基调开展党纪学习教育，定期开展批评和自我批评，敢于揭短亮丑，深度查摆自身存在的问题和不足，立行立改，以自主管理进一步强化学员纪律意识、加强自我约束、提高责任担当。
　　（刘 燕）