本报讯 近年来，山东省委党校（行政学院）坚持把青年教师培养作为人才队伍建设的战略性、基础性工程来抓，有组织地搭平台设擂台建舞台，涵养内生动力，厚植成才沃土，助力青年教师“拔节抽穗”。
　　搭建成长平台。举办新入职教师培训班、青年人才“蓄力展翅”培训班，开展专题辅导、交流研讨、政策解读、实战训练等。2023年，邀请中央党校（国家行政学院）、复旦大学等单位专家学者，围绕增强师德素养、提升教学能力作专题辅导，培训青年教师260余人次。通过校（院）“国家社科基金项目结对指导培育”等“师带徒”形式，引导青年教师将科研成果融入课程开发、教学设计、授课方法等，4名青年教师获立2023年度国家社科基金项目。吸收11名青年教师加入校（院）教学研究中心，加强干部教育培训规律研究。邀请专家对省委省政府中心工作进行解读29次，推动青年教师找准教学与当前形势任务的契合点和着力点。
　　设立竞赛擂台。持续探索深化优课评选机制，全面推行团队攻关教学模式，明确要求负责课程开发的团队必须有40岁以下青年教师参加，引导、组织青年教师围绕课程、教材等要素建设组建攻关团队。坚持逢课必竞，有40余名青年教师获得主体班次授课资格。积极引导青年教师参加教学竞赛。近5年来，共有72人次青年教师获得全省党校（行政学院）系统和校（院）优秀教学奖、精品课奖等。2023年举办校（院）第一届青年教师教学竞赛，19名青年教师踊跃参加，讲授“提高政治能力”“推进中国式现代化的山东实践”“扎实推进共同富裕”等内容，其中4人荣获优胜奖。
　　提供淬炼舞台。先后安排50名新入职教师在主体班次跟班学习1个学期，引导青年教师第一时间熟悉相关班次课程体系，到学员中开展调研，了解党校培训对象的群体特点、学习需求等，摸清怎样授课更能打动学员，进一步找准自身教学科研努力方向。组织新入职教师“递进式”挂职，选派2人三年内依次在村、乡镇（街道）和县（市、区）挂职锻炼。选派13名青年教师到省直单位学习锻炼，选派20余名青年教师参加省派“四进”工作队等，在服务发展、服务基层、服务民生中经受考验、接受锻炼，开阔视野、增长才干。创新开展百名博士进高校、进机关、进基层“三进”行动，2023年，共宣讲160余场次、受众2.3万余人。2024年2月下旬，校（院）开展为期一周的“教学大练兵”活动，采用专题讲座、精品课示范、案例课示范、实战演练、专题研讨等多种形式，提升教师教学能力，校（院）82名青年教师参加。
　　（周振红 孟宏恩）