济南市委党校向教学组织管理要质效
贾赛 汪洋 字数:
《 学习时报 》( 2024年03月01日 第 A10 版 )
本报讯 山东省济南市委党校(行政学院)认真贯彻落实《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规划(2023―2027年)》,围绕抓好提高教学质量这个中心,不断创新教学组织管理,持续提高教学实际效果。
精心组织教学布局。持续加强专门培训、理论培训、挂职实训、定向培训。每年举办全市党校(行政学院)系统师资培训班,近三年选派180人次脱产培训,13人次到省市部门挂职锻炼、60人次到基层任职,5人做访问学者、进博士后工作站。实施新入职教师教学和科研“双导师”制、“经典铸魂”工程、个性化培养机制,助力教师成长成才。每年举办教学观摩竞赛、优秀讲稿评选、名课评选、博士说课,开展岗位练兵比武。90%以上教师参与课程开发、案例指导、现场教学打磨、专题展示,实现全员赛、全员练。制定创新工程暂行办法,认定国家级、省级等教学突出成果、重大成果、优秀成果等创新项目259个,教师讲名课、当名师、出名作的信心动力持续增强。
集聚团队合力组织教学攻关。团队抓专题开发。以每个教研部为作战单元,参与每一个专题开发,参与讲稿撰写、招标试讲、打磨提升各环节,年均开发新专题30余个。团队抓课程打磨。建立“1+3+N”精品课打磨工作机制,即一位主讲教师和导师团队、校外专家团队、教研部管理服务团队三方力量进行多轮次打磨,年均组织打磨活动60余次。团队抓集体备课。团队将集体备课制度落实到教学专题的“全生命周期”,根据新形势新要求及时调整专题内容,确保成熟专题实时更新、专题内容不滞后,每年专题更新率达35%。团队负责把握政治关和学术关,把握统一性要求和个性化表达,确保课程的方向性、针对性、实效性。
强化教学指导。推动调研督导常态化,建立“1+2+1+N”联系指导工作机制,即1名领导班子成员,带领2个部门,指导1个区县党校(行政学校)和多个市委党校分校,推动解决办学中的实际问题。全面完成区县党校(行政学校)办学质量评估“回头看”、市委党校分校办学质量评估。推动课程建设一体化,每年组织区县党校(行政学校)教学观摩竞赛。运用精品课工作机制,封闭式集中打磨竞赛遴选出的优质课程。推动资源共享多元化,面向基层党校开放师资库,依托“云直播”“微课堂”实时共享优质课程,每年组织送课超过100堂,为党校系统教学工作整体提升创造条件、提供保障。
(贾 赛 汪 洋)
