近年来，山东省烟台市委党校坚持把质量立校作为全面提升党校办学水平的重要抓手，持续深化教学改革，在加强教师队伍建设的同时，努力把握培训需求、优化教学布局、拓展培训途径、建立机制保障、整合系统资源，增强干部教育培训针对性有效性。
　　内育外引结合，建强师资队伍。抓好人才队伍这个关键，大力实施人才强校战略。通过教风督导、培训充电、赛场比课、挂职锻炼、蹲点调研等方式，打造一支政治强、信念坚、业务精、作风正的校内教师队伍；拓宽师资来源渠道，积极争取更优政策引进高层次人才；聘请政策理论水平高、实践经验丰富的领导干部、企业家、知名专家学者作为特聘教授；建立由人大代表、优秀公务员、执行力先锋标兵、道德模范等构成的高素质、多元化师资库。
　　把握培训需求，做好“供需”衔接。把培训需求调研贯穿训前、训中、训后全过程。一是训前定期走访县市区、市直部门以及往期主体班次学员，征求对培训内容、培训方式等方面意见建议。二是训中不定期举办班级座谈会、个别访谈、问卷调查等活动，掌握学员对教学设计、教学方式以及教学效果的反馈。三是训后开展培训效果民主测评和教学质量评估，全面掌握学员对培训质量的综合评价。对调研材料进行科学的分析研判，摸清不同层级、不同岗位、不同类别干部的培训需求，将培训内容与组织需求、岗位需求有效衔接，不断增强干部培训针对性。
　　优化教学布局，完善课程体系。立足干部教育培训实际情况，对教学布局和课程体系进行规划设计，有针对性地设置“马克思主义经典导读”“党的创新理论”“党性教育”等五个单元。一是充实马克思主义经典著作解读专题。引导推动学员读原著学原文悟原理，从源头上帮助学员把握马克思主义真谛，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。二是完善党的创新理论课程体系。在形成“1+5+ N”课程体系基础上，聚焦党的二十大提出的新思想新论断，及时开发相关教学专题，及时调整完善课程设置。三是持续推进党性教育。深入开展理想信念、党的宗旨、“四史”、革命传统、中华民族传统美德、党风廉政等教育，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容，并充分挖掘本地红色资源，努力传承红色基因，增强党性教育实效。四是加强专业化能力培训。坚持问题导向、实践导向，加大省情市情分析、政策解读、热点难点问题剖析课程开发力度，努力提升学员推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。
　　拓展培训途径，创新教学模式。在半个月以上主体班次适当增加异地教学。拓展党校教学资源，坚持因材施教，根据学员履职实际需求选择不同的异地教学点，比如县级班选择到革命老区进行党性教育，中青班选择到高校深化理论学习，科级班选择到发达地区学习经济社会发展方面的先进经验等。深化教学模式改革，在继续发挥传统讲授式教学优势的基础上，加大结构化研讨等新型教学模式的开发力度。注重从单向灌输向双向互动有效转变，运用“情景式”“沉浸式”“访谈式”等方法，充分调动学员学习积极性，实现教师与学员、学员与学员之间的信息互补、经验共享，促进教学相长、学学相长。
　　建立机制保障，打造教学精品。精准设置选题，形成教务处、教研室、教师“三位一体”专题生成机制。精心组织备课，在教师个人、教研室集体、新专题准入试讲三级备课环节下足功夫。精细打磨过程，通过各教研室积极参与、外请专家审核把关、校领导全程跟进等方式，从教学环节设计、课程内容优化等细节逐项梳理、一一打磨，力争把普通课打磨为优质课、把优质课打磨为精品课、把精品课上升为样板课。全力提供保障，列出专项经费保障精品课打造、评选、课件制作以及课程录制等环节的顺利运行。
　　整合系统资源，汇聚共进合力。统筹全市党校系统优秀师资力量，打通市委党校和各区市委党校之间纵向、横向的教学资源共建共享渠道，建立了全市党校系统“一体化培训、一体化备课、一体化竞课、一体化讲课、一体化评课”教学新格局，实现全市党校系统同进步、共发展，汇聚强大合力，有效推动全市干部教育培训质量全面提升。
　　（作者单位：山东省烟台市委党校）