习近平总书记关于党校初心的重要论述，为新时代党校工作提供了行动指南。深入学习这一重要论述，有助于我们明方向、强信心、清思路、展作为，为新时代全面推进党校事业高质量发展打牢思想之基、提供行动指引。为党育才、为党献策是党校的独特价值所在，既反映了党校鲜明的政治特征，也突出了党校的政治优势，必须多向发力、一以贯之。
　　坚持需求导向，让党之所需成为校之所育。党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部，“在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为”。明确了党之所需，党校就必须做到按需培育。面临百年未有之大变局，党校要做好传道、授业、解惑工作，就必须准确识变、科学应变、主动求变，通过供给侧结构性改革办好干部教育培训，在教学内容上紧跟形势，应中央部署之要施训，应党委、政府之需施学，应基层干部工作之惑施教。在教学方式方法上大胆革新创新，加大案例式、体验式、互动式教学的比重，增强干部培训工作的针对性和实效性，增强学员潜心治学的引力和学以致用的张力，努力培养党所需要的合格领导干部。
　　坚持目标导向，让党之所要成为校之所为。在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，党校必须展现为党育才的责任和担当。以铁一般信仰为目标，发挥强筋壮骨效能，培养坚守马克思主义信仰的“明白人”；以铁一般信念为目标，发挥思想武装优势，培养对党忠诚的“可靠人”；以铁一般纪律为目标，发挥教育引导作用，培养克己奉公的“干净人”；以铁一般担当为目标，发挥能力提升功能，培养敢闯敢干敢试的“实干人”，大力锻造契合高质量发展要求、可堪大任的一大批“四铁”干部。
　　坚持能力导向，让党之所指成为校之所往。加强咨政研究。把为党献策作为党校智库建设的重要抓手，围绕中心、服务大局，立足地区发展实际，积极开展前瞻性、政策性、应用性研究，加强研究成果转化应用，为党委和政府决策提供及时有力的智力支撑。特别是要围绕襄阳市大兴调查研究提出的13个方面内容，找准结合点、切入点、着力点，组织学员开展小切口大纵深的调查研究，努力形成高质量的决策咨询成果。强化能力培养。把为党献策作为提升科研能力的重要路径，善接“天线”，了解掌握国家重大战略部署、省市委重要工作安排出台背景，有的放矢进行研究；善接“地气”，通过深入基层、深入实际、深入群众开展调查研究，在一线掌握实情、发现问题、总结经验，为决策咨政奠定实践基础；善聚“人气”，广纳贤才为我所用，为科研咨政奠定智力基础。
　　坚持价值导向，让党之所思成为校之所谋。把为党献策作为实现党校政治价值和社会价值的关键所在，不断完善党校科研咨政机制，创新学员参与决策咨询机制，建立党校系统智库建设协作机制，推动教学培训、调查研究和决策咨询相互促进。紧扣襄阳推进中国式现代化进程中亟待解决的现实问题，建睿智之言、献务实之策，确保咨政献策“参在点子上，谋在关键处”，不断增强党校智库的组织凝聚力、思想引领力、实践创造力和社会影响力，使党校智库成为党委政府名副其实的参谋部。充分发挥独特优势，做到快人一步、深研一层、先发一声，彰显理论先导、思想引导、宣传教导、释疑疏导功效。紧跟全市经济社会发展，每年精心编撰具有本土特色的教学案例，为教学工作提供有力支撑。
　　〔作者系湖北省襄阳市委党校（行政学院）常务副校（院）长〕