本报讯 （记者戴 菁张丹丹）2022年4月25日，习近平总书记在考察中国人民大学时指出：“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。要以中国为观照、以时代为观照，立足中国实际，解决中国问题，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断推进知识创新、理论创新、方法创新，使中国特色哲学社会科学真正屹立于世界学术之林。”作为我国哲学社会科学“五路大军”中的重要力量，高校肩负着人才培养的重任，在建构中国自主知识体系中具有特殊重要的意义。
　　为学习贯彻习近平总书记重要指示精神，4月16日上午，“建构中国自主知识体系”座谈会在中央党校（国家行政学院）南校区举行，出席座谈会并作发言的11位大学书记校长都是“全国高校党委书记校长提高政治能力专题培训班（第3期）”学员。中国政法大学党委副书记、校长马怀德，上海财经大学党委副书记、校长刘元春，安徽大学校长匡光力，深圳大学党委书记李清泉，浙江外国语学院党委副书记、院长张环宙，西南财经大学党委副书记、校长卓志，中央民族大学党委副书记、校长郭广生，首都经济贸易大学党委书记韩宪洲，中国传媒大学党委书记廖祥忠，江苏大学党委副书记、校长颜晓红，南方科技大学党委副书记、校长薛其坤先后发言。
　　大家在讨论中谈道，建构中国自主知识体系必须把握“自主”这一基本特征，即自己主导知识生产和理论发展方向，而不是脱离中国实际只做西方理论的搬运工。但也不能把自主简单理解为“自创”甚至“独创”，既要充分挖掘和转化本土宝贵资源，又要胸怀天下放眼世界，积极借鉴吸收国外文明的有益成果；建构中国自主知识体系的前提是实践的基本展现、思想创新的不断探索、理论创新的不断积累，要避免从概念到概念、从规范到规范、从理念到理念、就规律谈规律；要加强对原创性概念的学理化阐释和学术化表达，直面时代问题、回应时代要求，积极建构具有实践面向、理论面向的知识体系；建构中国自主知识体系应特别注重话语体系建设，融通中外资源，“善于提炼标识性概念，打造易于为国际社会所理解和接受的新概念、新范畴、新表述”，重点解决“卡嗓子”的问题。大家认为，高校立身之本在于立德树人，新时代新征程，高校要紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，把习近平总书记关于教育的重要论述真正学懂弄通、落实落地、融会贯通，这样才能把建构中国自主知识体系与高等院校铸魂育人的事业紧密结合在一起。
　　座谈会由中央党校（国家行政学院）进修二部和学习时报社联合举办。学习时报社社长许宝健主持会议，进修二部主任蔡为民作会议总结。进修二部副主任（正局长级）朱国仁、学习时报社副总编辑蒲实参加会议。