在中国共产党的最高学府——中共中央党校，开设有少数民族班次，主要招收来自新疆和西藏的少数民族干部，多年来为新疆和西藏地区的经济社会发展培养了大批人才，作出了重要贡献。回顾少数民族班的办班历史对我们今天继续办好民族班，开展好民族干部教育具有很好的启示意义。
　　1935年10月，马克思共产主义学校（中央党校前身）教工人员随中央红军长征到达陕北保安县吴起镇，与红十五军团胜利会师，并于11月10日进驻瓦窑堡。中央决定，立即恢复党校，马克思共产主义学校与中共陕北特委党校合并，首次定名为“中共中央党校”，董必武担任校长。1936年6月，党校随中央机关转移到保安县，在保安办学期间设置了高级班和普通班，还专设了一个少数民族班，少数民族班的学员只有十来人，都是跟随中央红军长征来的少数民族干部，如王作义、王海民、王占清、潘占云、王占有、李木林等彝族战士。9月，中央党校迁至定边后与红四方面军党校合并，红四方面军带来了协绕顿珠（杨东生）、沙纳、桑吉悦希（天宝）、郭锐、孟特尔（孟托）、罗德干6名藏族战士。之后，红二方面军又送来扎喜旺徐、贺土司、王寿才3名藏族干部，调来祁海天、马占奎、马永祥、马建英、李占荣等十几名蒙古族和回族学员。少数民族班的规模扩大了，共有50多名学员。廖志高担任班主任，马绍良、李养南协助廖志高管理。
　　少数民族学员基本上都是贫苦出身，许多人不认识汉字，有的甚至连汉语也不会讲。董必武和其他教员对少数民族班倾注了很多心血。他们要先学汉语、汉字，教员就一字一字教、一句一句讲，直到学员明白基本意思为止。为了增强党和红军的团结，董必武向党校教员和学员反复进行教育，宣传中共中央团结红四方面军广大指战员的方针，党校呈现出一片团结的气氛。
　　在这些学员入学时，只有桑吉悦希（天宝）、扎喜旺徐、沙纳、孟特尔、潘占云等几名党员，其他大部分都是非党员。党校一方面在政治上对他们加以引导，另一方面尊重各少数民族的风俗习惯和宗教信仰，生活上按不同民族特点尽量给予照顾。民族班开设的课程有新文字、汉语、唱歌、自然常识、时事、军事知识等内容，并经常上山劳动。党校文艺汇演，少数民族学员能歌善舞，给学员们留下深刻印象。这是中央党校创办的第一个少数民族班，这个班培养的少数民族干部，后来很多都成为党在少数民族地区的重要领导人。
　　1937年中央党校迁驻延安后，少数民族班得到了延续，课程增加了一些，主要包括新文字、汉语、唱歌、地理、历史、党课、时事、抗日救国十大纲领、军事知识等内容。汉语要从发音一点一点讲起，副校长兼教务主任成仿吾亲自教发音。经过一段时间的学习，党校把少数民族学员用新文字写的文章给中央领导看，得到了中央领导的认可。时事课主要介绍日本、苏联方面的有关情况。文化课不仅帮助学员学习文化基本知识，而且使他们的思想觉悟有了明显提高。中央领导和校领导经常到少数民族班了解学员学习生活情况。毛泽东和朱德多次接见少数民族班学员，请他们介绍民族地区情况，留他们吃饭，还合影留念。桑吉悦希（天宝）的汉语名字也是毛泽东亲自取的。
　　随着革命形势发展的需要，为了培养大批少数民族干部，中共中央于1941年7月将中央党校民族班、陕北公学民族部，以及抗大、女大的少数民族学员集中起来，在延安大砭沟成立延安民族学院，这是我党创办的第一所专门培养少数民族干部的学校。
　　1947年中央党校随中共中央机关撤离延安，党校暂时停办。随着革命形势的发展，1948年7月，中央决定创办高级党校，名为马列学院，由刘少奇兼任马列学院院长，地址在河北省建屏县（今平山县）。马列学院的任务是比较有系统地培养具有理论的党的领导干部和宣传干部。新中国刚刚成立，1949年11月毛泽东在致彭德怀和中共中央西北局的电报中指出，“青海、甘肃、新疆、宁夏、陕西各省省委及一切有少数民族存在地方的地委，都应开办少数民族干部训练班，或干部训练学校。请你们注意这一点，要彻底解决民族问题，完全孤立民族反动派，没有大批从少数民族出身的共产主义干部，是不可能的。”按照毛泽东的指示精神，中央政府提出要“普遍而大量地培养各少数民族干部”。周恩来也强调，要把培养少数民族干部当作一项重要的政治任务来完成。1950年11月24日政务院通过了《培养少数民族干部试行方案》，这是新中国成立初期培养少数民族干部的一项战略措施。
　　为落实中央关于加强培养少数民族干部的指示精神，马列学院拟定创办少数民族干部轮训班。
　　时间来到1954年，为了解决少数民族干部缺乏的问题，中共新疆分局第一书记王恩茂和第四书记赛福鼎向中央和马列学院写信请求开设少数民族班，专门培养少数民族干部。6月份，马列学院先后给中央宣传部、中央人民政府和中央组织部写信报告了新疆分局要求送少数民族干部来学习的问题并获同意。报告中说，我们的意见可在二部（当时马列学院分一部、二部，一部主要培训高中级干部、二部主要培养理论骨干）组织、宣传两班的120人中分配10至15名。投考人员的条件，原则上仍按中央的通知办理，但为照顾少数民族干部可考虑吸收三分之一左右的县主要干部（县委书记、县长），最好能选送懂汉语的人员。之所以有这个考虑，主要是受制于解放初办学条件所限，名额只能在现有人员中调剂。
　　在各方面支持下，当年9月，马列学院的新疆少数民族干部轮训班开班了。这个班首期38人，编为第15班，简称新疆班，学制1年半，1956年2月毕业。该班开设哲学、苏共党史、中国历史、政治经济学、中共党史、党的建设、党和国家的政策、汉语等8门课程，总课时2745小时。另外还安排有参观课，周末到本市参观，寒暑假到外地参观。马列学院挑选优质师资给该班上课，副院长杨献珍也多次亲自授课。10月份，王恩茂、赛福鼎等新疆地区领导人来马列学院看望了新疆民族干部轮训班的全体学员。
　　根据中央精神，1955年8月马列学院正式改称中共中央直属高级党校，1956年9月，党校招收第二期新疆民族干部轮训班40人。1958年9月，党校招收第三期新疆民族干部轮训班学员40人，第一期新疆民族干部理论班37人。1960年4月，高级党校招收第四期新疆民族干部轮训班学员42人，第二期新疆民族干部理论班64人。1962年4月15日，毛泽东、刘少奇、朱德、周恩来、宋庆龄、邓小平、董必武等党和国家领导人在中南海与新疆班学员和教员合影，体现了中央对少数民族干部培训班的重视。此后，“文革”期间新疆班停办。这样新中国成立后，中央党校（马列学院和中央高级党校期间）共为少数民族地区培养了近300名骨干力量。
　　1977年中央党校复校。党的十一届三中全会以来，中央针对改革开放和社会主义现代化建设的新形势和新任务，进一步强调培养和造就一支德才兼备的少数民族干部队伍是做好民族工作和解决民族问题的关键。邓小平曾多次指出，民族地区工作能不能搞好，关键在于干部。1978年10月，中组部发出《关于少数民族地区干部工作的几点意见》，强调各地必须认真落实少数民族干部政策，民族地区要注意选拔任用政治思想好和比较懂得业务的少数民族干部。
　　为了落实中央关于少数民族干部培养的有关精神，1980年3月，中央党校决定重新开办新疆民族干部班并归轮训部领导。同年9月，为了加强对西藏地区少数民族干部的培训，经中央批准，中央党校又开办了西藏民族干部培训班。党中央和中央党校对这两个班次十分重视，中央领导和校领导经常看望少数民族学员并与他们座谈，关心其学习和生活情况。
　　从这时起，中央党校的少数民族班进入了正规化、规模化的新时期。截至目前，新疆班已经培养少数民族干部近5000人，西藏班共培养少数民族干部近3000人，为中国的民族事业和少数民族地区的发展做出了重要的贡献。
　　〔作者单位：中央党校（国家行政学院）办公厅校（院）史编辑办公室〕