从党史中汲取前行智慧力量

——江苏省委党校开展党史学习教育综述

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《 学习时报 》( 2021年05月14日 第 A9 版 )

  党史学习教育开展以来,江苏省委党校深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,紧紧围绕贯彻落实中央及省委的部署和要求,加强组织领导,精心谋划实施,发挥优势,凸显特色,持续推动党史学习教育见实效。
  强化政治引领,高标准严要求推进党史学习教育
  江苏省委党史学习教育动员大会召开之后,校委理论学习中心组发挥“龙头”作用,带头落实学习任务,校委成员以普通党员身份参加支部学习,一线督导党史学习进展。机关党委担起督查职责,派出机关党委委员参与各支部专题学习会,动态掌握规定篇目的学习情况。
  3月16日下午,省委党校举办首次党史学习教育专题讲座,常务副校长桑学成作了题为“百年大党与中国巨变——解码中国共产党为什么‘能’”的专题讲座。4月9日,省委党校在茅山召开校委理论学习中心组(扩大)学习会。“我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程……”茅山脚下,在苍松掩映、庄严肃穆的苏南抗战胜利纪念碑前,省委党校110多名党员代表在桑学成的带领下,一起重温入党誓词,用初心使命汇聚起推动高质量办学走在前列的强大力量。4月26日下午,校委理论学习中心组召开“学党史、悟思想”专题学习交流会。校领导桑学成、胡志军、程晓澎,教务处处长田伟、哲学教研部主任刘力永、经济管理教研部主任盛华根分别以“学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神”“学习习近平《论中国共产党历史》”“学习《中国共产党简史》”等为题作交流发言。
  在理论武装上“先学”,在调查研究上“先行”,省委党校校委领导带头,切实以“关键少数”示范带动“绝大多数”,掀起党史学习教育热潮。
  彰显党校特色,有力有效推动党史学习教育
  精心组织协调、统筹谋划推进,努力做到“规定动作”不走样、“自选动作”有特色。开发党史专题。在主体班开设“中国共产党百年政权的历史启示”“中国共产党对中国社会主义建设道路的探索”等培训课程。开发党史现场教学路线,挖掘江苏特色党史教学资源。举办专题讲座。发挥党校师资优势,聚焦党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,举办4场讲座。系列讲座从不同侧面回顾党的百年历史,增强党史学习教育的影响力、吸引力、感染力,推进党史学习教育走深走实。开展宣传宣讲。组织教师撰写党史主题理论文章,截至目前,共在各类期刊杂志上发表宣传文章16篇,桑学成撰写的两篇理论文章,分别在《群众》杂志和《新华日报》上发表。组织教师深入党政机关、企业单位、乡村社区开展党史宣讲,另有4位教师参加省委宣讲团宣讲,截至目前,省委党校教师已宣讲100多场次。加强师资培训。举办全省党校(行政学院)系统党史学习教育专题师资培训班,精心组织安排6个专题课程,组织200多名党校系统教师参加培训,进一步提升市县党校宣讲党史的能力与水平。用好红色资源。充分用好周恩来精神、雨花英烈精神、新四军铁军精神、淮海战役精神等江苏丰富的红色资源,积极发挥党性教育主题教室、廉洁从政主题教育馆、“党员之家”等场馆功能作用,分批次组织学员和党员干部开展党性教育活动,接待省内外前来学习考察的党员共计1000余人次。
  创新方式方法,让党史学习教育更加生动出彩
  3月18日下午,由江苏省委党校机关党委、图书馆、党史党建教研部共同举办的“庆祝中国共产党成立100周年中共党史人物肖像暨文献展”正式开展。展览为开展党史学习教育提供了鲜活动人、形象感人的丰富素材。省委党校教职工和主体班学员分批参观了文献展。
  与此同时,“学党史颂党恩”教职工文艺汇演、“我和伟大的党”主题征文、“庆百年华诞颂光辉历程”党史知识竞赛和“绘盛世画卷展时代风采”教职工摄影作品展、“励学读书会”“红色故事会”等丰富多彩的党史教育形式,寓教于乐,让党史学习教育生动出彩。北京新四军研究会三师分会成员——开国大将黄克诚之女黄楠、开国中将吴信泉之子吴皖平、开国中将李雪三之子李永平3位老师在省委党校讲述红色故事,追忆他们父辈的峥嵘岁月,让大家深切感受初心的力量、信仰的力量。第39期省管干部进修班一支部学员王海波表示,“老一辈革命家的红色故事是宝贵的红色资源,我们要将其作为党史学习教育的生动教材,从他们的光荣传统和宝贵经验中汲取前行力量。”
  作为党校教师,更应先学一步、学深一些。在党员干部充分自学的基础上,省委党校各处室采取集体学习、举办读书会和主题党日活动等形式,结合实际开展专题学习。各支部每周组织1次党史专题学习会,将《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》作为必读学习材料,采取领学、辅导学、结对学、研讨学等方式,分阶段、分章节逐篇学习“四本书”。形式多样、内容丰富的学习极大地提升了党员干部党史学习教育的积极性和主动性。
  (李 颖 徐 桢)