本报讯  从3月1日开始，《习近平在浙江》采访实录在《学习时报》连载，浙江省委高度重视采访实录的学习工作，袁家军书记在参加全国两会时就作出部署，3月20日又主持召开省委学习《习近平在浙江》座谈会并提出明确要求。党校是学习研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的重要阵地，省委党校高度重视，多措并举抓实学习宣传工作。
　　组织驱动，迅速推进落实。浙江省委党校第一时间召开校委会、理论中心组专题学习会，有计划、分专题抓好学习交流，提出深化学习务实举措。将采访实录学习纳入年度工作重点任务，持续推动深化学习。3月8日，以浙江省委党校中国特色社会主义理论体系研究中心名义在《浙江日报》发表《学习〈习近平在浙江〉的五把“金钥匙”》理论文章。坚持教育者先受教育，通过专题研讨、“三会一课”、支部主题党日等形式开展学习讨论，引导教职工养成每天“学习打卡”的习惯，逐篇学习原文，逐句研几析理。注重发挥青年团队品牌作用，举办“感悟思想伟力，守好‘红色根脉’”《习近平在浙江》采访实录学习分享会，把学习过程作为提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力的过程。充分用好对外培训、中外学术交流、学术论坛等载体，多渠道、全方位宣传习近平新时代中国特色社会主义思想在浙江的萌发与生动实践，并推出相关“中英文”著作，更好发挥党校窗口作用。
　　系统联动，全省党校齐发力。3月5日，召开全省党校（行政学院）常务副校（院）长会议，明确提出把学习研究宣传采访实录作为年度工作重点任务来推进，要求全省市县党校抓紧开展专题学习、迅速推出研究成果。3月6日，在全省党校（行政学院）系统下发通知，对深化学习研究宣传作出进一步部署安排，要求全省各级党校（行政学院）立即行动起来，融入教学抓入脑入心、联系实际抓课程开发、发挥优势抓深化研究、聚焦发展抓成效提升，当好学习研究宣传采访实录的示范表率。紧密结合学习贯彻习近平总书记对浙江的重要指示批示精神，发动全省党校（行政学院）系统开展“万场宣讲下基层”活动，选配优秀师资组建宣讲团，进一步推动采访实录深入人心。
　　教学先行，推进采访实录进课堂。浙江省委常委、组织部部长、省委党校校长黄建发在省委党校（行政学院）春季学期开学典礼上，对采访实录学习工作提出要求。省委党校（行政学院）及时把采访实录纳入习近平新时代中国特色社会主义思想教学单元，作为各主体班次必备教材，组建精干团队，积极开发特色课程，做到专题讲授、全员研修，讲清习近平新时代中国特色社会主义思想在浙江的萌发与实践。3月20日，组织召开“学习《习近平在浙江》、推进‘八八战略’再深化”学员座谈会，重点围绕“八八战略”、“两山”理念、“数字浙江”建设等开展深入研讨，推动学员深刻领会精神实质、核心要义、理论品格，不断增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。
　　聚焦聚力，加强理论研究阐释。围绕采访实录提出的重大主题，将共同富裕示范区理论和实践研究、法治浙江建设、数字化转型等课题作为校领导重点咨政项目，确保今年10月份前出成果。组织专门力量，通过课题招标、集体攻关、组建研究团队等深化研究，组织开展全省党校（行政学院）系统《共同富裕看浙江》重大项目研究、承担实施《读懂“数字化改革”》项目等，策划出版《浙100年》《中国共产党为什么能》《中国共产党与百年中国道路》等一批理论著作，努力推出一批有重要影响、有鲜明党校辨识度的研究成果。积极参加“《习近平在浙江》采访实录”浙江省社科理论界座谈会并作交流发言，组织教研人员在《浙江日报》、浙江卫视等媒体发表文章、接受采访，及时发出党校声音。
　　效果导向，统筹结合提升实效。把学习采访实录同贯彻习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神结合起来，进一步把握办学治校规律，建立健全高水平红色学府示范党校建设的目标体系、工作体系、政策体系、评价体系，认真做好省级党委党校办学质量创优评估，全力加强县级党校分类建设。同开展党史学习教育结合起来，召开全校党史学习教育动员部署会，制定党史学习教育实施方案，把采访实录作为最鲜活素材，纳入党史学习教育一同谋划、一同部署、一同推进。坚持同“八八战略”再深化、改革开放再出发结合起来，积极策划“八八战略”20周年研究项目，实施马克思主义理论高地“531”计划，打造“21世纪马克思主义论坛”“当代中国治理前沿论坛”等5大论坛，扎实推进铸魂、溯源、走心3大工程，努力拿出最新成果。
　　（朱文艺 汤伟钦）