本报讯  围绕领导干部读书状况，浙江省委党校（行政学院）成立调研组,在进修班、中青班、乡镇党委书记班等主体班次进行跟踪问卷调查。在调查中，调研组发现当前领导干部读书有以下四个特点：一是把习近平新时代中国特色社会主义思想作为读书的重要内容；二是把提升综合素质作为读书的基本动力；三是把做好本职工作作为读书的最终目标；四是把传统媒体作为读书的主要方式。
　　存在的短板和不足是：利用业余时间读书不够；读书兴趣和工作需要存在矛盾；运用新媒体自媒体读书不够；各职级领导干部读书不均衡。为了解决这些问题，浙江省委党校（行政学院）采取了5大措施。
　　加强教育引导，激发领导干部读书的内生动力。教育引导领导干部把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，善于利用零碎化时间，静心读书、静心思考，经常与同事交流读书心得，相互启发，取长补短，不断提升自己。以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，组织领导干部认真阅读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等推荐书目，为推进浙江“两个高水平”建设做好知识储备。
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　　凝聚关键少数，充分发挥读书的示范引领作用。用好党委（党组）理论学习中心组学习制度，制定年度读书计划，通过集体读书谋划推动工作的思路和举措，使领导干部成为助推浙江在高质量发展上走在前列的行家里手。党委（党组）主要负责人积极发挥先锋模范作用，带头阅读前沿书籍，精心备课、乐于分享，作乐学善学的表率。各地结合实际，从建设高素质专业化干部队伍需要出发，创建领导干部读书会、读书吧、读书沙龙等阅读品牌，以大学习推动领导干部工作能力大提升。
　　注重分类指导，为领导干部读书提供精准服务。对于经典原著，按照“学懂弄通做实”要求，力求举一反三、学以致用；对岗位所需的业务类、专业类书籍，则根据岗位变化及时跟进学习，确保领导干部知识结构与工作岗位相匹配；对省情类书籍，坚持广泛涉猎，及时掌握工作动态；对传统文化、名人传记类书籍，坚持阅读浏览，陶冶情操、滋养心灵。
　　优化读书路径，为领导干部读书搭建多样平台。认真贯彻落实省委实施数字经济“一号工程”决策部署，丰富和完善数字阅读平台，重点用好学习强国、领导干部网络学院、数字图书馆、网络下载数字图书等各类线上平台，为领导干部阅读提供便捷化服务。围绕红船精神、八八战略、义乌经验、“两山”理论等，组织编写出版系列干部教育培训丛书，为领导干部读书提供精品力作。结合当前浙江省“服务企业服务群众服务基层”“全民阅读建设书香浙江”等活动，定期组织领导干部深入企业、群众、基层，推荐新时代优秀书目。
　　培育良好学风，不断提高领导干部的读书实效。坚持组织要求和个人需求相结合，认真阅读经典理论著作、岗位所需的各类专业书籍。作为浙江的领导干部，还应多读《红船精神》《八八战略》《“最多跑一次”改革》等省情类书籍，不断提升知大局懂大局为大局的能力和水平。处理好“专”和“博”的关系，精读通读经典的同时，根据个人兴趣阅读传统文化、名人传记类书籍，不断开拓视野，提升个人修养。 （浙 文）