2018年中共中央印发的《2018—2022年全国干部教育培训规划》，对干部教育培训方式方法创新提出了明确要求。规划指出，要根据培训内容要求和干部特点，改进方式方法，开展研讨式、案例式、模拟式、体验式等方法运用的示范培训。探索运用访谈教学、论坛教学、行动学习、翻转课堂等方法。问题是创新的起点和动力源。为深入贯彻落实《2018—2022年全国干部教育培训规划》，山东省委党校（行政学院）以省级机构改革为契机，坚持问题导向和底线思维，把推进党校教育培训方式方法创新作为加强理论教育和党性教育的着力点，对标先进找差距，明确目标抓落实，在解决“理论教育和党性教育的针对性和实效性不够”方面迈出新步伐。
　　（一）
　　追赶一流，实现超越，首先要搞清楚追赶的对象是谁、超越的标尺在哪里。巴伐利亚州（以下简称巴州）是德国面积最大的联邦州，是德国人口第二大州，是德国经济实力最强的地区之一，也是山东省级友城中实力最强、合作最密切、成果最丰富的省州之一。双方于1987年正式缔结友好关系，2010年提升为战略伙伴关系。近年来双方不断加强高层交流、人员往来和企业间的合作，推动在更多领域实现互利共赢。巴州工业基础雄厚，既是欧洲领先的高科技基地，还是德国最重要的媒体产业中心，也是欧洲航空航天事业的技术装备基地。西门子、宝马、奥迪等世界知名公司都将总部设在巴州。巴州州政府以工作务实高效著称，巴州行政学院是巴伐利亚全州培训高级公务员的唯一机构，兼具为政府和企业提供决策咨询的职能，与党校（行政学院）的职能类似，并且与原山东行政学院建立了良好的合作交流关系，正是一个最佳的学习对象和追赶目标。
　　2018年，山东省委党校（行政学院）常务副校（院）长徐闻专程带队去德国拜访巴州行政学院，与巴州行政学院院长莫妮卡·维娜尔就公务员培训、教学方法和教师成长等方面进行了深入交谈。巴州行政学院在案例教学和研讨式教学方面的先进经验，多功能教室和各种教具的灵活运用，让考察团大开眼界，双方商定请巴州行政学院派员来中国，对山东省委党校（行政学院）教师进行教学方式方法方面的培训。
　　（二）
　　5月13日至15日，德国巴州行政学院院长莫妮卡·维娜尔、副院长罗斯维塔·菲佛、教育顾问克里斯汀·尼德迈耶一行3人应邀到山东省委党校（行政学院）开展教学方法培训交流。校（院）委会非常重视这次培训交流，专门召开会议审定培训方案，要求教师进修学院、国际交流学院等部门分工协作，认真组织好此次教师培训。徐闻会见维娜尔院长一行，并主持了一系列交流活动。校（院）领导都参加了培训，并与德国专家互动交流。
　　其间，德国专家围绕巴州行政学院的教学理念、教学方法、教师发展规划、教学管理、领导力培训等内容，讲授了四堂精彩课程，开展了学习类型测试、法学案例分析等互动式教学，生动演示了有关课程建设规划。听了关于巴州行政学院的详细介绍，学员们对巴州行政学院和巴州公务员培训情况有了总体的把握，对巴州行政学院公务员分级培训制度有了基本的认识。听取了关于巴州行政学院教学理念的介绍，学员对巴州行政学院以学员为本、以培训质量为导向、以数字化为培训发展方向以及“用脑、用心、用手教与学”的教学理念充分认可。3位德国专家对教学方法的介绍也让学员们耳目一新，她们以“学习类型测试”和“案例处理与教学”为例进行了现场演示，并调动全体学员参与互动，将灵活多样的授课方法演绎得淋漓尽致。她们还就教师发展规划方面的问题给学员作了介绍，其中巴州行政学院全职教员与兼职教员的师资构成和教员、专业负责人、教学小组组长的教学管理组织形式，让大家印象深刻。课堂上，3位专家和学员进行了友好的互动交流，对学员提出的“巴州行政学院加强教师队伍建设的举措”和“巴州行政学院教师授课考核评估”等问题进行了详细解答。
　　培训过程中，3位专家高超的授课艺术和出色的课堂把控能力，充分调动了学员们的主动性，引导学员参与各项教学活动，营造了轻松活泼的课堂氛围，有利于学员开拓思路、主动思考。四堂课下来，德国专家表现出来的先进务实的教学理念，灵活多样、卓有成效的教学方法和一丝不苟、严谨细致的工作态度，给学员们以强烈的震撼，也留下了深刻印象。参训人员在轻松、快乐的互动式教学过程中，既充分领略了巴州行政学院新颖的教学理念和教学方法，又进一步拓展了教学思路，有力激发了推进教学方式方法创新的主动性和创造性。
　　（三）
　　此次培训效果显著，让人回味无穷。徐闻在培训结束时致辞，用“意犹未尽”高度概括了参加这次培训交流收获。这既是对3位德国专家不远万里送课上门的诚挚感谢，也是对专家们在授课过程中表现出的敬业、严谨、专业精神和与时俱进思维的充分肯定，更是对促进国际合作、深化开放办学的良好祝愿。
　　此次培训带来的震撼是多方面的，参训人员在培训结束后热烈交流收获和体会。泰安市委党校张文臻说，“有幸参加这次培训获益匪浅，最大的收获是眼界的开拓，对脑海中固有的教学模式、教学理念产生了冲击，打开了另外的视角。虽然对公职人员的培训各国都有、方式不同、国情不同，但是‘他山之石，可以攻玉’，我们可以在方法论方面进行有益的吸收、借鉴”。哲学教研部焦丽萍用“新、精、实”来总结自己的感受，她说：“新是指聘请外籍专家进行三天大规模的集中培训，这是我们学校开门办学的崭新举措，让人耳目一新。精是指从培训内容上说，既有教学理念的创设、教学方法的使用，也有教学案例的展示和教学管理的介绍，整个课程体系经过精心设计，使用的课件也很精美。实是指巴州行政学院的培训贯穿始终的一点就是理论与实践的结合，互动教学也取得了切实的效果。我要把此次培训的收获转化到自己的实际教学工作中，不断提高授课质量和水平，取得让学员满意的效果。”经济学教研部尚昀说，“在整个学习过程中，充分调动视觉、听觉、触觉等多种感官，同时参与小组讨论，通过语言输入强化理解和记忆，教学形式新，方法活，特色鲜明，针对性强”。国际交流学院刘月平说，“参加此次培训最直接的感受就是课堂氛围很活跃，不拘泥于某种固有的形式，院长、副院长和顾问3位女士一起讲课，像是一个‘脱口秀’访谈节目，给学员不一样的感官体验”。烟台市委党校张金平表示，德国专家在教学中表现出的以学员为导向的教学理念、注重教学质量的理念、注重实践的理念、注重寓教于乐的教学设计，都让我们深受启发。临沂市委党校李荣田说，我们要围绕着选题组织材料、形成讲义，在材料的取舍上和教学方法的选择上下功夫，扎实推进教学方式创新，努力让学员学有所获，让党校的理论教育取得更好成效。马克思主义学院李芳表示，这次关于领导力的课程，指出了网络化社会人们包括领导者本身“想法”的变化，分析了人们交流行为变化对组织运行的影响，这必将引起我们对于山东干部队伍建设、对于党校教育培训的深刻反思。