不断地改造学习方法和学习制度，把学习搞上去，是贯穿每一个共产党人人生始终的任务，用陈云的话说“学习是共产党员的责任”。调查研究是最重要的学习，也是学习的重要方法和途径，共产党人要用好调查研究这个“传家宝”。

共产党人的精神传承
　　翻开中国共产党的奋斗史，不难看出党的历史也是一部学习史、调查研究史。我们党与调查研究有着很深的渊源，以毛泽东为代表的共产党人钟情于受益于调查研究。建党伊始，为反对当时党内存在的右倾机会主义和“左”倾机会主义，毛泽东写下了《中国社会各阶级的分析》，对当时中国的地主阶级和买办阶级、中产阶级、小资产阶级、半无产阶级和游民无产者的情况进行了深入剖析。1927年3月，为了回答当时党内外对于农民革命斗争的责难，毛泽东回到了湖南，对湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙五县做了三十二天的实地考察，写下了著名的《湖南农民运动考察报告》。1930年党和红军再次面临教条主义侵害，为挽救这一危局，毛泽东一篇《反对本本主义》的讲演提出了“没有调查，就没有发言权”的论断。
　　为揭露看轻实践的教条主义，1937年7月毛泽东在延安的抗日军政大学作了《实践论》的讲演，鞭辟入里地指出了认识和实践的关系，得出了离开实践的认识是不可能的结论。1941年5月在延安干部大会上毛泽东又作了《改造我们的学习》的报告，指出不注重研究现状、不注重研究历史、不注重马克思列宁主义的应用，这些都是极坏的作风。这种作风传播下去，害了我们许多同志。
　　新中国成立后，1956年9月毛泽东在同参加党的八大的拉丁美洲一些党的代表谈话时指出：“党的领导机关，包括全国性的、省的和县的负责同志，也要亲自调查一两个农村，解剖一两个‘麻雀’。这就叫做‘解剖学’。”明确指出调查研究之重要，并介绍典型调查之方法。1963年5月在《人的正确思想是从哪里来的？》一文中，毛泽东再次讲：“人的正确思想只能从社会实践中来，要端正思想，善于调查研究，总结经验，克服困难，少犯错误。”毛泽东就是如此看重调查研究，依靠调查研究的，他对待调查研究的态度及其调查研究思想给了全党以深刻影响。
　　习近平对调查研究工作十分重视。他感慨：“当省委书记一定要跑遍所有的市，当市委书记一定要跑遍所有的乡，当县委书记一定要跑遍所有的村。”他是这样说的，也是这样做的。在河北正定，福建宁德，在浙江，在上海，他走进基层，深入群众，体察民情，感受民生，得以了解最真实的乡情、县情、省情。2011年11月在中央党校秋季学期第二批进修班开学典礼上，他专门作了《谈谈调查研究》的讲话，强调调查研究不仅是一种工作方法，而且是关系党和人民事业成败的大问题。

切忌浅尝即止
　　调查就是解决问题，那么如何调查？毛泽东在《农村调查》序言中说，“要做这件事，第一是眼睛向下，不要只是昂首看天。没有眼睛向下的兴趣和决心，是一辈子也不会真正懂得中国的事情的。”在《反对本本主义》中他对开展调查研究的具体方法作了归纳，即七种调查技术：一是开调查会作讨论式的调查。这种方式一来只是要召集那些明了情况的人来，把所谓困难的“来源”找到手，“现状”弄明白，可以不出门就解决问题；二来不是只凭一个人讲他的经验、随便问一下子，而是经过辩论得出近似正确的结论来。二是明确调查会需要哪些人？当然是行家里手，有经验的、了解情况的，有进步思想的，与调查问题密切相关的人员最好。三是开调查会的人数问题。这要依据调查人的指挥驾驭能力而定，往往人多一点能得到比较正确的回答。四是要定调查提纲。调查是带着问题去的，尽管出门时我们的脑子是空的，但必须明白要怎样去发问。只有这样，归来时才能带来解决问题的各种必要材料，让脑袋充实起来。五是要亲自出马。做经济社会发展的实际调查研究，不能单靠书面报告，得亲自出马。六是要深入，即了解问题的实质。七要自己做记录，因为假手于人是不行的。
　　归根到底，解决问题要熟悉情况，熟悉情况要调查研究。我们只有学习好运用好党的老一辈毫无保留馈赠的这个传家宝，练好调查研究的基本功，才能更好解决实际问题。
　　（作者单位：中央党校研究生院）