济南党校注重提升主体班教学水平
张靖 字数:
《 学习时报 》( 2014年04月21日 第 A13 版 )
本报讯 为发挥好党校干训工作主渠道作用,大力推动党的十八届三中全会和习近平系列讲话精神进课堂,进一步提升主体班专题课教学水平,济南市委党校不断深化教学改革,取得初步成效。
一是发挥制度作用,加强教学管理。注重发挥制度的规范和督导作用,坚持以制治教的原则,按照校党委建立完善规章制度的总体要求,结合当前教学工作实际,对全校教学管理制度进行全面修订完善。建立健全了教学运行和评估机制,在主体班次中实现了一课一评和双向互评,提升了教学考评、教学考核和教学服务等管理工作的规范化水平。
二是开展专题招标,更新培训内容。制定《主体班专题招标办法》,实现专题招标工作制度化,定期在全校范围开展专题公开招标,专题更新率每年达40%以上。坚持顶层设计与教研申报相结合的方式,精心设计22个十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神辅导专题,内容涵盖经济、政治、文化、社会等各方面,紧抓深化改革、作风建设、党性修养和宏伟“中国梦”等热点问题。
三是突出教学互动,实现教学互长。为提高教学针对性和互动性,安排教师去基层和市直相关部门进行社会调查或挂职锻炼,要求教师加强与在校学员的互动交往,以加深对全市经济、社会、文化建设现实情况的了解。在授课中,要求教师做到结合本地实际进行理论讲解,针对不同班次的特点,灵活采用对话式、辩论式、案例式等教学方式,提高学员的教学参与度,形成教学双方互相配合、互相启发、互相推动的良好局面。
四是鼓励有益竞争,提升教学水平。大力加强校风教风学风建设,在校内营造公平竞争的氛围。组织课标竞标、教学评比等活动,不断激发教师学习中央和省、市委最新政策精神,以及钻研相关专业知识的热情。全校教师通过竞争发现差距,交流经验,提升了在教学内容组织、方法选择、授课艺术、心理素质等方面的能力水平,进而促进了教学质量的不断提高。 (张靖)
